Parábola - Era uma vez uma sala de aula, e os alunos estavam insatisfeitos com seu professor .
Por que eles deveriam preocupar-se com interdependência global, problemas globais e com o que o mundo pensava, sentia e fazia?
E o
professor contou que tinha tido um sonho no qual ele via um de seus alunos cinquenta anos mais tarde.
O aluno estava com raiva, e
perguntava: “Por que me foram ensinados tantos detalhes sobre o passado e a
administração do meu país e tão pouco sobre o mundo?”
Ele estava com raiva porque
ninguém lhe contou que, quando adulto, ele seria confrontado, quase
diariamente, com problemas de natureza e interdependência globais, como os
problemas da paz, segurança, qualidade de vida, alimentação, inflação, ou escassez
de recursos naturais.
O aluno enraivecido sentia-se
na condição de vítima e também de beneficiado.
“Por que não fui avisado?
Porque não me educaram melhor? Por que meus professores não me falaram sobre os
problemas e não me ajudaram a compreendê-los? Por acaso eu era considerado um
membro de uma raça humana independente?”
Mais
irritado ainda, o aluno gritou para mim: “Você me ajudou a aumentar o poder de
minhas mãos com máquinas incríveis, a estender minha visão com telescópios e
microscópios, meus ouvidos com telefones, rádios e sonares, meu cérebro com
computadores, mas você não me ensinou a ampliar meu coração, a amar, a me
preocupar com a totalidade da família humana.
Você, professor, deu-me apenas metade do pão!”
Faz sentido para você?
Jon Rye Kinghorn, extraído de A Step-by-Step Guide for Conducting a
Consensus and Diversily Workshop in Global Education, um Programa da
Comissão de Escolas, North Central Association e Charles E Kettering
Foundation. Citado na 1’ parte deste livro, na seção “Os Objetivos da Educação
Global: Um Resumo.”
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Kátia Barbosa Rumbelsperger, Psicoeducadora
Contato: (21)96885-8565
Minha trajetória profissional é marcada por uma profunda dedicação à educação, psicoterapia e ao desenvolvimento humano. Sou mãe, casada e avó.
Sou formada em Pedagogia, com especialização nas séries iniciais e fundamentais, além de possuir um vasto conhecimento em administração. Minha paixão pela educação e pelo apoio ao desenvolvimento integral das pessoas me levou a diversas formações e atuações no campo da psicologia, psicanálise e terapias holísticas.
Minhas Formações
Pedagogia: Séries Iniciais, Fundamentos e Administração
Psicopedagogia: Clínica e Institucional
Psicanálise: Clínica
Constelação Sistêmica: Familiar e Organizacional
Psicoterapia: Holística e Sistêmica
Coaching: Treinador de Equipe
Terapia Familiar: Sistêmica e Holística
Bacharel em Educação Cristã
Analista Transacional
Especialista no Ensino de Jovens e Adultos (EJA)
Formadora de Formadores no EJA
Orientadora Vocacional: Foco na Gestalt Terapia
Especialista em Dependência Química
Mentoria, Consultoria e Mediação de Conflitos
Especialista em Traumas Intrauterinos, Ansiedade, Medo, Angústias, Depressão e Mágoas
Cursos e Treinamentos que Ensino
Pedagogia Empresarial
Psicopedagogia Clínica e Institucional
Psicanálise e Terapias Holísticas
Constelação Sistêmica Familiar e Organizacional
Terapia Familiar Sistêmica e Holística
Coaching e Desenvolvimento de Equipes
Orientação Vocacional e Educação para Jovens e Adultos
Intervenções em Dependência Química e Co-dependência
Gestão de Ansiedade, Medos e Traumas Intrauterinos
Formação de Formadores no EJA
Instituto Katia Rumbelsperger 360 Graus (IKR)
No Instituto Katia Rumbelsperger 360 Graus (IKR), utilizamos o Método DNA (Desenvolvimento Natural do Autoconhecimento), que tem como objetivo promover o crescimento pessoal e o autoconhecimento através de abordagens integradas e inovadoras. O IKR é uma referência em desenvolvimento humano e oferece uma variedade de programas e treinamentos focados em melhorar a qualidade de vida e o bem-estar emocional.
CNPJ: 14.032.217/0001-98
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