ETAPAS DE CICLO VITAL

ETAPAS DE CICLO VITAL

 

Faixa etária 

Desenvolvimentos Físicos 

Desenvolvimentos Cognitivos 

Desenvolvimentos Psicossociais 

Período Pré-natal (concepção ao nascimento) 

Desenvolvimentos Físicos 

• Ocorre a concepção. 
• A dotação genética interage com as influências ambientais desde o início. 
• Formam-se as estruturas e os órgãos corporais básicos. 
• Inicia-se o crescimento cerebral. 
• O crescimento físico é o mais rápido de todo o ciclo vital. 
• O feto ouve e responde a estímulos sensório. 
• A vulnerabilidade a influências ambientais é grande. 

Desenvolvimentos Cognitivos - As capacidades de aprender e lembrar estão presentes durante a etapa fetal. 

Desenvolvimentos Psicossociais - O feto responde à voz da mãe e desenvolve uma preferência por ela.

Primeira Infância (nascimento aos 3 anos) 

Desenvolvimentos Físicos

• Todos os sentidos funcionam no nascimento em graus variados. 
• O cérebro aumenta de complexidade e é altamente sensível à influência ambiental. 
• O crescimento e o desenvolvimento físico das habilidades motoras são rápidos. 

Desenvolvimentos Cognitivos 

• As capacidades de aprender e lembrar estão presentes, mesmo nas primeiras semanas. 
• O uso de símbolos e a capacidade de resolver problemas desenvolvem-se ao final do segundo ano de vida. 
• A compreensão e o uso da linguagem desenvolvem-se rapidamente. 

Desenvolvimentos Psicossociais

1. Desenvolve-se um apego a pais e a outras pessoas. 
2. Desenvolve-se a autoconsciência. 
3. Ocorre uma mudança da dependência para a autonomia. 
4. Aumenta o interesse por outras crianças.

Segunda Infância (3 aos 6 anos) 

Desenvolvimentos Físicos

• O crescimento é constante; o corpo fica mais delgado e as proporções mais semelhantes às de um adulto. 
• O apetite diminui, e os problemas de sono são comuns. 
• A preferência pelo uso de uma das mãos aparece; as habilidades motoras finas e gerais e a força aumentam. 

Desenvolvimentos Cognitivos 

• O pensamento é um pouco egocêntrico, mas a compreensão do ponto de vista das outras pessoas aumenta. 
• A imaturidade cognitiva leva a algumas ideias ilógicas sobre o mundo. 
• A memória e a linguagem se aperfeiçoam. 
• A inteligência torna-se mais previsível

Desenvolvimentos Psicossociais

• O autoconceito e a compreensão das emoções tornam-se mais complexos; a autoestima é global.
•  Aumentam a independência. a iniciativa, o autocontrole e os cuidados consigo mesmo. 
• Desenvolve-se a identidade de género. 
• O brincar torna-se mais imaginativo. mais complexo e mais social. 
• Altruísmo, agressão e temores são comuns. 
• A família ainda é o foco da vida social, mas as outras crianças tornam-se mais importantes. 
• Frequentar a pré-escola é comum.

Terceira Infância (6 aos 11 anos)

Desenvolvimentos Físicos

• O crescimento diminui. 
• Força e habilidades atléticas aumentam. 
• Doenças respiratórias são comuns, mas a saúde geralmente é melhor do que em qualquer outro período do ciclo vital.

Desenvolvimentos Cognitivos 

• O egocentrismo diminui. 
• As crianças começam a pensar com lógica, mas de maneira concreta. 
• As habilidades de memória e linguagem aumentam. 
• Os desenvolvimentos cognitivos permitem que as crianças beneficiem se com a educação escolar. 
• Algumas crianças apresentam necessidades e talentos educacionais especiais.

Desenvolvimentos Psicossociais

• O autoconceito torna-se mais complexo, influenciando a autoestima. 
• A co-regulação reflete a transferência gradual de controle dos pais para a criança 
• Os amigos assumem importância central.

Adolescência ( II aos Aproximadamente 20 anos) 

Desenvolvimentos Físicos

• O crescimento físico e outras mudanças são rápidas e profundas. 
• Ocorre maturidade reprodutiva. 
• Questões comportamentais, como transtornos alimentares e abuso de drogas, trazem importantes riscos à saúde.

Desenvolvimentos Cognitivos 

• Desenvolve-se a capacidade de pensar em termos abstratos e utilizar o raciocínio científico. 
• O pensamento imaturo persiste em algumas atitudes e em alguns comportamentos. 
• A educação se concentra na preparação para a faculdade ou para a vida profissional

Desenvolvimentos Psicossociais

• Busca de identidade, incluindo a identidade sexual, torna-se central. 
• Relacionamentos com os pais são, em geral, bons. 
• Os grupos de amigos ajudam a desenvolver e testar o autoconceito, mas também podem exercer uma influência anti-social.

Jovem Adulto (20 aos 40 anos) 

Desenvolvimentos Físicos

• A condição física atinge o máximo, depois diminui ligeiramente. 
• As escolhas de estilo de vida influenciam a saúde.

Desenvolvimentos Cognitivos 

• As capacidades cognitivas e os julgamentos morais assumem maior complexidade. 
• Escolhas educacionais e profissionais são feitas.

Desenvolvimentos Psicossociais

• Os traços e estilos de personalidade tornam-se relativamente estáveis, mas as mudanças na personalidade podem ser influenciadas pelas etapas e pelos eventos de vida. 
• Tomam-se decisões sobre os relacionamentos íntimos e os estilos de vida pessoais. 
• A maioria das pessoas casa-se e tem filhos. 

Meia-idade (40 aos 65)

Desenvolvimentos Físicos

Pode ocorrer alguma deterioração das capacidades sensórias, da saúde, do vigor e da destreza. 

Para as mulheres, chega a menopausa. 

Desenvolvimentos Cognitivos 

A maioria das capacidades mentais atinge o máximo; a perícia e as capacidades de resolução de problemas práticos são acentuadas. 

O rendimento criativo pode diminuir, mas melhorar em qualidade. 

Para alguns, o êxito na carreira e o sucesso financeiro alcançam o máximo; para outros, podem ocorrer esgotamento total ou mudança profissional.

Desenvolvimentos Psicossociais

• O senso de identidade continua se desenvolvendo; pode ocorrer uma transição de meia-idade estressante. 
• A dupla responsabilidade de cuidar dos filhos e dos pais idosos pode causar estresse. 
• A saída dos filhos deixa o ninho vazio

Terceira Idade (65 anos em diante)

Desenvolvimentos Físicos

A maioria das pessoas é saudável e ativa, embora a saúde e as capacidades físicas diminuam um pouco. 

O tempo de reação mais lento afeta alguns aspectos do funcionamento.

Desenvolvimentos Cognitivos 

A maioria das pessoas é mentalmente alerta. 

Embora a inteligência e a memória possam se deteriorar em algumas áreas, a maioria das pessoas encontra formas de compensação.

Desenvolvimentos Psicossociais

A aposentadoria pode oferecer novos opções para a utilização do tempo. 

As pessoas precisam enfrentar as perdas pessoais e a morte iminente. 

Os relacionamentos com a família e com os amigos íntimos pode oferecer apoio importante. 

A busca de significado na vida assume importância central.

Fonte: PAPÁLIA, Diane. et al Desenvolvimento humano. 8 ed. Porto Alegre: Artmed, 2006

Contato:

Kátia Rumbelsperger

(21)96885-8565

CNPJ – 14.032.217/0001-98

Fecundação Os primeiros registro da matriz de todos os sentimentos de rejeição ou amor é vivido pelo ser humano, tem sua primeira experiência na FECUNDAÇÃO Por isso é necessário que a gestação seja regada de sentimentos de amor e acolhimento. Esse registro será determinante para que a pessoa apresente em sua vida características e comportamentos para toda sua vida.